釋銳特校IEP個别化教育系統建設方案 - 開展一對一個别化教學(xué)-為(wèi)每一位有(yǒu)特殊教育需要的學(xué)生提供專業化的個别化教育方案

個别化教育計劃（Individualized Education Program, 簡稱IEP）又(yòu)譯“個别化教育方案”。是指一份由學(xué)校與家長(cháng)共同制定的針對學(xué)生個别需要的書面教育協定，記載學(xué)生的評定結果，該年度需提供的教育安(ān)置，相關服務(wù)及教學(xué)目标等。必須經家長(cháng)或監護人同意方能(néng)實施。制定時亦聽取學(xué)生本人的意見。個别化教育計劃是落實個别化教育的載體(tǐ)、提升特殊教育質(zhì)量的重要保障。

上海釋銳教育軟件有(yǒu)限公(gōng)司聯合蘇州市仁愛學(xué)校等特殊教育機構聯合研發了IEP個别化教育軟件，該軟件旨在為(wèi)每一位有(yǒu)特殊教育需要的學(xué)生提供專業化的個别化教育方案。系統根據國(guó)際先進的IEP教學(xué)實際操作(zuò)模式，借助軟件的智能(néng)評測和數據挖掘和統計分(fēn)析功能(néng)，将學(xué)生日常IEP教學(xué)環節信息化、智能(néng)化、移動終端化，從教育診斷到學(xué)生教育計劃的拟定，提供IEP教學(xué)一站式支持，全程追蹤教師教學(xué)、學(xué)生成長(cháng)的詳細情況，充分(fēn)滿足特殊教育學(xué)校、醫(yī)教結合機構、普通學(xué)校資源教室班開展IEP個别化教育教學(xué)的需要。

(場景1) 特殊教育學(xué)校：全校開展IEP個别化教育

(場景2) 資源教室：特教班級開展IEP個别化教育

(場景3) 送教上門：衛星班IEP個别化教育

1.IEP個别化教育系統

2.學(xué)生生态評量系統

3.特需學(xué)生賬号管理(lǐ)和資源教室管理(lǐ)系統

1.以前不可(kě)能(néng)線(xiàn)下實現的工(gōng)作(zuò)，借助IEP軟件可(kě)以實現，例如借助内置得到2000多(duō)個課程指标可(kě)以實現為(wèi)每一位孩子做圖形化的評量分(fēn)析。

2.以前很(hěn)多(duō)重複的工(gōng)作(zuò)隻要做一次就行，例如，教學(xué)主題、教學(xué)計劃等線(xiàn)下需要每個學(xué)期重複做，有(yǒu)了IEP軟件隻要做一次。

3.以前需要多(duō)次完成的工(gōng)作(zuò)，有(yǒu)了IEP軟件之後可(kě)以一步到位，例如，對學(xué)生的觀察、學(xué)生活動表現乃至具(jù)體(tǐ)的表現量化數據，現在可(kě)以借助移動式Pad直接在教室裏或者活動場所直接錄入IEP數據庫系統，無需過去的現場觀察、記錄、回到辦(bàn)公(gōng)室的整理(lǐ)或者錄入等多(duō)個步驟。

4.得到聯合研發單位“蘇州工(gōng)業園區(qū)仁愛學(xué)校”專業老師的面對面1-2天免費業務(wù)培訓。

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