釋銳•讓中(zhōng)國(guó)教育更智慧
教育部發布《關于加強和改進普通高中(zhōng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，将學(xué)生綜合素質(zhì)評價内容分(fēn)為(wèi)思想品德(dé)、學(xué)業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面，明确了每個方面的考查重點和量化評價指标。根據教育部微言教育官方微信發布的消息可(kě)知，綜合素質(zhì)評價系統要重點解決下列兩個問題。第一個問題：評價啥？第二個問題：咋評價？
綜合素質(zhì)評價系統通過量化和材料叙述兩種方式，記錄學(xué)生的“過程性”成長(cháng)檔案和量化評價數據，解決“評價啥？”和“咋評價？”兩個問題，生成學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
适用(yòng)：各級各類學(xué)校。
創建評價指标 -> 學(xué)生提交本人的寫實材料和獲獎情況(日常，不限次數) -> 班級老師核實真僞(日常，不限次數) -> 學(xué)生提交本學(xué)期自我評價 -> 班級老師提交本學(xué)期定量評價和學(xué)期評語 -> 檔案公(gōng)示 -> 學(xué)生提交檔案申訴 -> 學(xué)校處理(lǐ)學(xué)生申訴 -> 成檔
1.将量化打分(fēn)和寫實提交材料合并在一塊，簡潔實用(yòng)；
2.批量導入導出都很(hěn)方便。
