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新(xīn)高考走班排課系統

——推廣走班教學(xué)、切實解決走班化帶來的選科(kē)和排課難題、提升課表在日常教學(xué)中(zhōng)的應用(yòng)價值

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釋銳新(xīn)教務(wù)管理(lǐ)系統(走班排課)

系統概述

新(xīn)高考改革背景下的教務(wù)管理(lǐ)系統跟舊教務(wù)管理(lǐ)系統有(yǒu)很(hěn)大的不同,其中(zhōng)最突出的區(qū)别是新(xīn)教務(wù)系統要求支持走班化選科(kē)和走班排課。

釋銳新(xīn)教務(wù)管理(lǐ)系統(又(yòu)名(míng)智慧走班教學(xué)管理(lǐ)軟件) 由教學(xué)計劃管理(lǐ)系統、走班選科(kē)和分(fēn)班系統、智能(néng)排課系統和課表應用(yòng)系統四個核心子系統以及房間管理(lǐ)系統等其它多(duō)個輔助系統構成,定位為(wèi)集“班級管理(lǐ)、課程管理(lǐ)、教學(xué)計劃管理(lǐ)、生涯規劃、選科(kē)管理(lǐ)、智能(néng)排課管理(lǐ)、課表應用(yòng)”等31項功能(néng)于一體(tǐ)的智慧(走班)教學(xué)管理(lǐ)解決方案,緻力于推進數字化校園組織架構建設、構建多(duō)層次課程體(tǐ)系、推廣走班教學(xué)、切實解決走班化帶來的選科(kē)和排課難題、提升課表在日常教學(xué)中(zhōng)的應用(yòng)價值。

适用(yòng):各級各類學(xué)校和教育局。

使用(yòng)流程

總流程

安(ān)排教學(xué)計劃 -> 安(ān)排學(xué)生選科(kē) -> 智能(néng)排課,生成課表 -> 常态化應用(yòng)課表

教學(xué)計劃管理(lǐ)流程

系統參數設置 -> 教師課時規劃 -> 各年級開課規劃 -> 任課老師安(ān)排

學(xué)生選科(kē)流程

創建各年級選科(kē)活動 -> 通知選科(kē)日程 -> (學(xué)生網上心理(lǐ)測評 -> 學(xué)生生涯規劃 -> 推薦選科(kē)組合) -> 提前強制選科(kē) -> 學(xué)生網上自由選科(kē) -> (微信催促選科(kē)) -> 選後選科(kē)微調 -> 選科(kē)分(fēn)班 -> 安(ān)排走班班級任課教師

排課流程

創建各年級排課活動 -> 确認任課老師安(ān)排 -> 給各班級安(ān)排上課教室 -> 提交排課需求(排課規則) -> 期中(zhōng)考試周以及其它設置 -> 提前給專項課排課 -> (手工(gōng)安(ān)排部分(fēn)課表) -> 系統智能(néng)排課 -> 課表微調 -> 發布課表

課表應用(yòng)流程

查詢課表 -> 上課點名(míng)(含課堂表現) -> 上課請假 -> 調課代課

教務(wù)數據彙總流程

教育局大數據系統采集教務(wù)原始數據 -> 數據清洗 -> 數據二次加工(gōng) -> 數據彙總統計 -> 數據對比

系統特色

1.工(gōng)程特色:将“行政班級管理(lǐ)、教學(xué)班管理(lǐ)、功能(néng)教室、課程管理(lǐ)、課時規劃、開課規劃、選科(kē)管理(lǐ)、生涯規劃、分(fēn)班管理(lǐ)、排課需求管理(lǐ)、專項課排課、行政課排課、走班課排課、上課點名(míng)、課表查詢、上課評語”等30多(duō)個小(xiǎo)系統統一集成為(wèi)一個完備的單一産(chǎn)品,功能(néng)完備又(yòu)不失簡約;

2.功能(néng)特色:支持可(kě)視化指定排課需求、拖拽式調課、手工(gōng)插課等數十項功能(néng)特色;

3.技(jì )術特色:從組織架構設計、課程框架設計、課堂編碼設計、排課需求模型設計、排課沖突模型設計到排課算法設計都不同于市面上的同類産(chǎn)品,從科(kē)學(xué)技(jì )術上保障了本系統可(kě)以排出任何學(xué)校的任課課表。

4.有(yǒu)區(qū)域版:教務(wù)數據自動彙總到教育局大數據中(zhōng)心。請看區(qū)校兩級教務(wù)大數據方案